请问：有什么简易检查听力补偿效果的方法吗？
有呀！林氏六音咯！大人小孩都能用！
林氏六音？是什么？
/m/、/u/、/a/、/i/、/sh/、/s/
为什么是这六个音？
看看今天我们的小课堂吧！
林
六音概述
氏
在听障儿童康复中，我们希望佩戴助听器或植入电子耳蜗后的听障儿童能够听得清、说得好，其中一项必不可少的工作是及时监测听障儿童的听力水平，了解助听设备的工作状态。林氏六音检查法就是这样一种方法，它能快速有效地检查被测者能否听到言语频率范围内的声音、快速了解被测者是否出现听力波动，或听障儿童助听设备是否出现异常。它简单易学，成本低，只用1-2分钟左右就能检测出被测者的大致听力水平或助听补偿效果，适用于听障儿童、1岁半以上其他儿童，也可用于疑似听力下降成人的自查。
哪六音？为什么？
Q
哪六音？
/m/、/u/、/a/、/i/、/sh/、/s/
Q
为什么是这六个音？
观察下图，可以看到林氏六音覆盖了较宽的频率范围，约从Hz—Hz，这一频谱范围与传统测听所测试的范围相同。如果这六个音能够明确地辨识，则日常生活中接触到的大部分语言和声音都不成问题。
林氏六音频谱分布图
有
什
么
优
点
林氏六音具有许多优点，其中一个就是它可以为任何人所用，包括听觉病矫治专家、语言病理学者、教师、验配师和父母。Ling氏六音可以真实的反映言语和听力的实际情况。在佩戴助听器、耳蜗植入或没有声音放大的情况下都可以使用。作为一种无需高科技的测试方法，它可以方便快捷地实现对成人和儿童基本交流能力的准确评估。
家长如何使用林氏六音1.准备积木（可以是其他玩具）。
2.在安静环境中。
3.初始距离为0.5米，测试时尝试变换与儿童的距离，如0.5米、1米、2米和3米。
4.确保儿童不要在你发出声音时看到你的嘴——该方法确保儿童是听到你的声音，而不是唇读。在此测试期间，家长可以坐在儿童旁边，或是儿童的后面，或者可以遮住口部。
5.训练时发出每一个音，观察儿童是否听到。
不同阶段孩子的反应
听声抬头
“小小孩”也许会在听到该声时抬起头
听声放物
稍大些的儿童可被教会把积木举在耳边听到声音后放下，以示听到了声音。
学会仿说
最终，儿童可以学会模仿你发的音。
如果以下任何情况发生，请立即咨询儿童听力学家
A
●儿童对以前能听到的声音不再有反应
B
●儿童对某个声音的发音和以前不同
C
●儿童对以前不同距离能听到的声音不再有反应
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